Новости Главные


10/21/2019

В литовском городе Каунас состоялся международный саммит «Повышение узнаваемости университета через международное партнерство: мобильность, признание, брендинг», организованный британским рейтинговым агентством Quacquarelli Symonds (QS). Площадкой проведения был выбран Университет Витовта Великого, организационным партнером саммита выступил Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева, с которым ВолГУ связывает Меморандум о взаимопонимании от 12.08.2019. Волгоградскую область на международном мероприятии представила Марина Юрьевна Фадеева, начальник управления международного сотрудничества ВолГУ. На протяжении двух дней более 30 экспертов из разных уголков мира выступали с докладами в пяти предметных областях. В числе основных тем обсуждения вопросы академических и гуманистических ценностей меняющегося мира, роли университетских коопераций, инновационных решений в рамках стратегии интернационализации вуза, брендинга университета как эффективного инструмента привлечения абитуриентов и другие. - Особенно ценной для меня стала возможность получить персональную консультацию проектного менеджера рейтинга QS Людовика Хайгмана. В ходе беседы были отмечены сильные стороны ВолГУ. Например, по таким критериям, как высокая доля профессорско-преподавательского состава с ученой степенью и публикационная активность, отмечается уверенный рост, что свидетельствует о приоритетности научных достижений для нашего университета, - отметила М.Ю. Фадеева. Безусловно, были обозначены аспекты, над которыми стоит тщательно работать, чтобы обеспечить максимально комфортные условия обучения и пребывания студентов, а также конкурентоспособность волгоградского образования с ведущими вузами мира. Учитывая всестороннюю поддержку руководства ВолГУ, уверена, что поставленные задачи будут реализованы. Завершением саммита стало объявление результатов рейтинга университетов «Страны Европы и Центральной Азии с переходной экономикой», в котором ВолГУ вошел в группу 251-300.


10/19/2019

В Волгоградском государственном университете открылось пространство коллективной работы «Точка кипения». Открытие состоялось в рамках «Осеннего навигатора» – мероприятия, посвященного запуску университетских «Точек» и знакомству обучающихся с Национальной технологической инициативой (НТИ). Всего в этот день начало работу 41 новое пространства в вузах страны. «Точки кипения» создаются при поддержке «Платформы НТИ» по поручению Агентства стратегических инициатив (АСИ). На торжественной церемонии открытия ректор ВолГУ Василий Тараканов подписал соглашение о сотрудничестве с платформой Национальной технологической инициативы. Старт работы пространства ознаменовал зеленый свет светофора, который «зажгли» программный директор «Точки кипения» Анастасия Песковацкова, лидер «Точки кипения» Александр Воробьев, ректор ВолГУ Василий Тараканов, менеджер технологических проектов АНО «Университет 20.35» Александр Жмурко, проректор по учебно-воспитательной работе ВолГУ Геннадий Иванченко. Основными направлениями работы «Точек кипения» в университетах станут проведение современных образовательных программ, запуск сетевого акселератора, интеграция с учебными программами университетов, обмен образовательными практиками вузов друг с другом, а также внедрение в учебную деятельность современных цифровых технологий с помощью партнеров и участников экосистемы Национальной технологической инициативы: институтов развития, госкорпораций и компаний. – В «Точке кипения» будут собираться студенты, преподаватели, школьники, будут реализовываться проекты. Мы сделаем так, чтобы и студенты, и преподаватели, и научные сотрудники, и жители города хотели сюда прийти, хотели здесь работать. Уверен, что «Точка кипения» будет не формальным местом, а станет пространством реальной, живой работы, где будут рождаться идеи. Здесь можно сделать стартап, создать основу, чтобы появились новые продукты, предприниматели, услуги. Это важно и для отдельного человека, и для нашего университета, города и области и, конечно, страны, – пояснил ректор ВолГУ Василий Тараканов. Университетские «Точки кипения» объединят на своей площадке представителей сферы образования, науки и бизнеса, ученых, студентов, технологических предпринимателей, госслужащих, членов общественных организаций и профессиональных сообществ. «Сегодня мы наблюдаем, как формируется запрос общества на дополнительные компетенции, современные образовательные программы. Университеты должны активно участвовать в реализации этого запроса, в запуске новых моделей обучения, которые можно получить в разных формах, – сообщил Министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков. – «Точки кипения» могут стать площадками для апробации таких моделей подготовки, для обмена лучшими образовательными практиками между вузами, для приобретения студентами новых профессиональных навыков. Подчеркну, что современные образовательные программы требуют все большей индивидуализации, студенты стремятся развивать самые передовые компетенции. В «Точках кипения» наши студенты смогут получать индивидуальные рекомендации по дальнейшему развитию, не покидая свои регионы, ведь сегодня «Точки кипения» открылись еще в 41 университете, при этом из всех пространств коллективной работы только четыре находятся в Москве. Университеты, в том числе с помощью «Точек кипения», могут стать центрами городской и региональной агломерации, задавая новые стандарты формирования городской среды, системы инноваций, технологий и досуга нашей талантливой молодежи». В «Точке кипения» студенты и преподаватели получат доступ к цифровой платформе Университета 20.35, а также к его диагностическим и рекомендательным сервисам, работающим на основе алгоритмов искусственного интеллекта. Работа университетских «Точек кипения» будет направлена на формирование и развитие индивидуальных образовательных траекторий студентов и преподавателей, чтобы они, используя как платформу Университета 20.35, так и ресурсы собственного вуза, за короткий срок могли овладеть необходимыми цифровыми компетенциями. «Мы надеемся, что каждый университет сможет использовать «Точку кипения» не только как дополнительное пространство для проведения мероприятий, но и как сервис для формирования у каждого студента новой образовательной траектории, получения рекомендаций, какие мероприятия сети лучше всего его разовьют, каких участников для своего проекта, стартапа он сможет себе найти. Фактически это вторая профессия, которую можно приобрести в «Точке кипения», – сказал специальный представитель президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков. – В 2020 году мы видим своей задачей загрузку сети пространств коллективной работы качественными мероприятиями, повышение их взаимосвязанности, интеграции с учебными программами вузов, с компаниями Национальной технологической инициативы. Среди участников «Точек кипения» более 60% живут и работают не в Москве. Необходимо сделать то же самое с точки зрения развития технологий, стартапов, и мы будем стимулировать рост количества технологических команд в регионах». В день открытия работа «Точки кипения» прошла по пяти трекам: «Рынки НТИ», «Сквозные технологии», «Работа с талантами», «Предпринимательство», «Трансформация университета».


10/19/2019

В ВолГУ состоялось открытие Регионального центра дополнительного образования «Дом научной коллаборации им. З.В. Ермольевой», созданного на базе ВолГУ в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка», включенного в национальный проект «Образование» с учетом Указа Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». Это уже шестой ДНК в нашей стране, до декабря откроется еще 9, а к 2024 году – не менее 100 таких площадок. Они призваны усилить взаимодействие школ, вузов и предприятий. В числе задач ДНК – вовлечение школьников в инновационное техническое творчество и освоение наукоемких технологий. В этих целях образовательные площадки ВолГУ оснащены самым современным оборудованием для детей для занятий по робото и IT – направлениям. Предполагается, что ДНК будут также развивать в обучающихся критическое, продуктовое мышление, командность, развитие социально-эмоционального интеллекта и самоорганизации. После торжественного перерезания ленточки, гостям церемонии открытия Дома научной коллаборации были наглядно представлены некоторые из направлений деятельности ДНК. Студенты ВолГУ продемонстрировали роботов и химические опыты, а для школьников тут же были организованы открытые уроки, которые провели заведующие кафедр университета. Предполагается, что создание центров ДНК обеспечит переход к передовым цифровым, интеллектуальным производственным технологиям, роботизированным системам, новым материалам и способам конструирования, созданию систем обработки больших объемов данных, машинного обучения и искусственного интеллекта, переход к высокотехнологичному здравоохранению и технологиям здоровьесбережения. Ректор ВолГУ, доктор экономических наук, профессор Василий Тараканов, поприветствовал гостей мероприятия, среди которых представители органов власти, общественности, депутаты, а также преподаватели и обучающиеся школ Волгограда. Ректор сказал о том, что системная работа по взаимодействию с организациями среднего профессионального образования в университете ведется уже далеко не первый год. Порядка 60 образовательных организаций взаимодействуют с ВолГУ в рамках проекта Волгоградский университетский округ на условиях взаимной выгоды, причем финансовые расходы ВолГУ взял на себя. В рамках реализации проекта «Интеллектуальный консорциум» на базе детских лагерей были проведены смены для одаренных детей «Гениум», организовано множество мероприятий по взаимодействию с учителями и преподавателями вузов. – Благодаря заделу, который у нас был, ВолГУ удалось стать одним из 15 вузов страны, на базе которых было решено открыть ДНК. Мы реализуем этот проект совместно с Комитетом образования, науки и молодежной политики Волгоградской области. Региональный центр дополнительного образования будет сконцентрирован на развитии робототехники и биоинженерии, – отметил Василий Тараканов, подчеркнув, что теперь дети и подростки Волгоградской области будут иметь возможность в неформальной обстановке работать на профессиональном оборудовании под присмотром педагогов высшей школы. В качестве наставников выступят молодые ученые, преподаватели и профессоры университета. Директор «Дома научной коллаборации им. З.В. Ермольевой» ВолГУ Наталия Полусмакова сказала о том, что ДНК поможет школьникам развивать свои таланты и способности, определиться с будущей профессией. – В Доме научной коллаборации будет реализовываться работа более 15 кружков и секций для школьников по программам дополнительного образования инженерно-технического, естественнонаучного направлений, а также осуществляться подготовка к ЕГЭ и участию в высокорейтинговых олимпиадах, поддержка одаренных детей и талантливой молодежи, – говорит Наталия Полусмакова. – Кружки и секции ДНК будут способствовать повышению уровня знаний школьников и откроют новые горизонты для их развития и самоопределения в профессии. Компьютерная графика, нейронные сети, биохимическая инженерия, робототехника – это направления, которые будут наиболее актуальны в будущем. С 14 октября этого года ученики ДНК начали закладку первого фундамента в свое перспективное завтра. И вот уже с понедельника Дом научной коллаборации откроет двери для детей Волгограда. В ДНК будут применяться дополнительные общеразвивающие программы, формирующие современные компетенции, первичные навыки проектного управления, командной работы, исследовательские и изобретательские навыки, знание современных основ современных технологий, в том числе программирования, использования информационных ресурсов и компетенций. Создание таких центров и взращивание нового поколения с учетом вызовов современности обеспечит возможность эффективного ответа российского общества на проблемы взаимодействия человека и природы, человека и технологий на современном этапе глобального развития.  


10/18/2019

Студенты института управления и региональной экономики и обучающиеся колледжа Волгоградского государственного университета побывали на экскурсии в компании «Grass». Молодые люди стали свидетелями всех технологических процессов в компании, от зарождения идеи до выпуска продукции. В сопровождении заместителя руководителя отдела по работе с персоналом Анны Матининой студенты побывали в научных лабораториях предприятия, в производственных отделах и даже складских помещениях. Они не только узнали изнутри работу волгоградской компании, но и получили предложение пройти стажировку или практику. Организатором экскурсии выступил Центр формирования контингента. - Мы ставили перед собой цель показать студентам потенциал современных, динамично развивающихся компаний, которые используют передовые технологии в производстве и менеджменте. У нас было четыре поездки, всего посетили «Grass» более 80 обучающихся, - отметила директор центра Ирина Карнаух.


10/18/2019

Волгоградский государственный университет уже в пятый раз станет площадкой проведения масштабной международной акции «Географический диктант», которая состоится 27 октября. Принять участие могут все желающие. Начало регистрации – 11.00 по местному времени. Старт диктанта – в 12.00. Каждый вариант диктанта состоит из 40 вопросов, различающиеся по степени сложности. Первая часть базового уровня состоит из 10 вопросов, включающих общеизвестные факты из географии, а вторая часть – из 30 вопросов, где потребуется применить логику и эрудицию. Для тех, кто не сможет очно принять участие в диктанте, на сайте Русского географического общества будет организовано онлайн-тестирование, которое начнётся в 14-00 по местному времени. Узнать свой личный результат участники смогут в конце ноября на сайте https://dictant.rgo.ru Напомним, Географический диктант проводится ежегодно с 2015 г. Русским географическим обществом по инициативе Председателя Попечительского Совета Общества, Президента Российской Федерации В.В.Путина. Его основной целью является популяризация географических знаний и повышение интереса к географии России среди населения.